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En route vers les étoiles ...

Le "parcours cycle terminal" est articulé autour de l'observation du ciel étoilé, telle que peut nous l'offrir le nouveau planétarium de La Coupole. Il prévoit une séance de planétarium qui invitera les élèves à se poser quelques questions sur l'histoire et l'évolution des instruments d'observation, sur l'éclat, la magnitude, la couleur des étoiles, la position des planètes... Autant de questionnements qui entraineront la classe en ateliers scientifiques pour construire une lunette astronomique, déterminer par comparaison de spectres d'absorption la composition atmosphérique de Rigel et Bételgeuse, approcher des distances et des temps incommensurables à l'échelle humaine.
 
Plusieurs parties du programme de mathématiques sont abordées par le traitement des thématiques "Observer le ciel"et "Evolution des sciences et techniques", notamment la fonction logarithme décimale. Les modules SL4 et SL5 de sciences-physiques "Comment voir ce qui est faiblement visible à l’œil nu ?" et "Pourquoi les objets sont-ils colorés ?" sont également traités de façon originale et attrayante, en privilégiant une démarche basée sur l'investigation

Les ateliers permettent également de se familiariser avec des outils informatiques tels que le tableur, le grapheur, des logiciels de géométrie dynamique. L'Expérimentation Assistée par Ordinateur trouve ici toute son utilité dans l'étude de spectres lumineux.

Pour vous aider à concevoir votre séquence de formation, pour préparer l'accueil des élèves ou personnaliser votre parcours, contactez le service pédagogique de La Coupole :
par téléphone au : 03 21 12 27  30
par mail à l'adresse : pedagogique@lacoupole.com
 

Découvrez aussi ce parcours en Anglais !

 
Pour mieux préparer votre séquence, les dossiers "professeurs" et "élèves" sont consultables ci-dessous.

 

Contact
Benoît Patey, IEN-EG Mathématiques-Sciences
Mission Promotion des sciences

 

PROmo-Sciences

Ce lieu expose toutes les initiatives locales ou académiques visant à développer une image actuelle et attrayante de l'enseignement scientifique en lycée professionnel. Il prétend être un outil pour aider à relever de grands défis de notre enseignement :

- Lutter contre l'innumérisme

- Développer le goût de la recherche et de l'activité scientifique

- Faciliter l'accès de nos élèves à la culture scientifique

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